O ÁBACO

Em uma época de avanço tecnológico, os cálculos matemáticos são resolvidos com muita agilidade em calculadoras e computadores, e isto contribuiu com o dinamismo da Matemática. Estes objetos são comuns em nossas rotinas e nos auxiliam a efetuar as operações básicas, como adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação.

O ábaco é uma descoberta que surgiu com o intuito de dinamizar os estudos matemáticos. O desenvolvimento dos conceitos de contagem está ligado ao seu surgimento. Existem relatos que os babilônios utilizavam um ábaco (construído com pedra lisa) por volta de 2400 a.C.

Pelos romanos, o ábaco era utilizado para realizar cálculos na idade Média. Os chineses e japoneses o aperfeiçoaram e foram importantes para seu desenvolvimento.

É importante saber que o ábaco não resolve os cálculos, ele contribui na memorização das casas posicionais, enquanto os cálculos são efetuados mentalmente. Ele é composto por um retângulo (geralmente de madeira) com bastões na posição horizontal que representam as posições das casas decimais: unidade, dezena, centena, milhar, unidades de milhar, dezenas de milhar, centenas de milhar e unidades de milhão. Cada um destes bastões é composto por 10 “bolinhas” ou “contas”, e as operações são efetuadas de acordo com o sistema posicional.A apreensão deste princípio posicional, através do manuseio do ábaco, pode ajudar o educando a perceber melhor o sistema de numeração e suas técnicas operatórias, tornando uma ferramenta imprescindível no ensino da contagem e das operações básicas na educação fundamental.

Referência Bibliográfica:

https://www.brasilescola.com/historiag/abaco.htm

Por Marcos Noé
Graduado em Matemática
Equipe Brasil Escola