Perguntas desafiadoras que podem ser feitas na hora de utilizar o ábaco com os alunos.

Começamos a atividade questionando: vocês conhecem o ábaco? Já ouviram falar sobre ele? Onde? Pra vocês o que acham que seja o ábaco? A partir das respostas dadas, falamos um pouco sobre esse objeto respondendo as seguintes indagações: O que é um ábaco? Para que serve? Qual a sua importância na antiguidade? Quais os tipos? Entre outras.

A partir dessas perguntas podemos fazer outras como:

1) Como será que representamos a dezena, centena, milhar no ábaco?

2) Como fazer uma conta de adição através do ábaco?

3) Como é feita a contagem? Como representar cada quantidade?

4) Coloque cinco dezenas e tire trinta e nove unidades.

Resposta: 41.

5) Coloque oito dezenas, subtraia quatro dezenas, divida por duas unidades.

Resposta: 20.

6) Coloque duas dezenas, multiplique por quatro unidades , divida por duas unidades e subtraia por uma dezena.

Resposta: 30.

7) Divida duas dezenas por quatro unidades.

Resposta: 5.

8) Converta uma centena em dezena.

9) Converta uma dezena em unidade.

Em seguida o professor deve utilizar alguns exemplos para ensinar aos alunos como representar os números no ábaco. Escreva o número no quadro e pergunte aos alunos quantas unidades, quantas dezenas, quantas centenas e quantos milhares devemos usar para representar este número no ábaco. Oriente os alunos a representarem em seus ábacos o número dado. A seguir apresentamos algumas possibilidades, caberá ao professor observar as respostas da turma para verificar se são necessários exemplos adicionais. É importante atentar para números que usam o zero em sua representação. Os alunos costumam errar nestes casos não deixando o pino correspondente vazio.